Артикуляционная гимнастика
Пособие «Артикуляционная гимнастика»
Состав:
Игровое поле
18 прямоугольных карточек-инструкций для педагога /родителя
18 картинок, обозначающих действие(упражнение) , которое может выполнить ребёнок
18 картинок с лицом, показывающим положение язычка в момент выполнения(картинки максимально возможно приближены к реальности).
Нумерация на карточке-инструкции совпадает с нумерацией на картинке с лицом ребёнка.
Как играть:
Как и выполнение любой артикуляционной гимнастики, показываете картинку с рисунком и ребёнок выполняет действие, соответсвующее картинке.
Начните с 1-3 заданий и постепенно их отрабатывайте, а также прибавляйте новые карточки-задания.
Далее, когда все картинки вы прошли и ребёнок выполняет правильно, и ему немного скучно просто работать по картинкам, попросите подобрать к карточке с лицом - картинку с рисунком и наоборот.
Измените на игровом поле порядок, пусть ребёнок найдёт ошибку - поставит правильно картинки и выполнит упражнение.
Можно выполнять упражнения в виде рассказа, по примеру:
Мальчик дул на шарик (выполняет действие) и шарик попал в ворота(выполняет действие).
Пример: Девочка качалась на качелях(действие), и дула в дудочку(действие).
Можно картинки смешать и перевернуть вниз рисунком и по очереди доставать и выполнять.
Можно взять игральный кубик, и выкидывать его, по выпавшему количеству повторить одно упражнение столько раз, сколько выпало на кубике.
Можно пробывать угадывать по картинке с лицом ребёнка, какое упражнение он выполняет и подражать лицу самим. Родитель / педагог может сверяться с правильностью по карточкам-инструкциям.
Для групповой работы:
Раздать детям картинки, но соседям не показывать и по кругу показывать упражнение, и нужно догадаться , что это за упражнение.
Вариантов для игр с пособием великое множество и педагог / родитель обязательно сможет, проявить свою фантазию, и заинтересовать ребёнка так, что бы занятия были продуктивными и интересными.
Занимайтесь с удовольствием!
Состав:
Игровое поле
18 прямоугольных карточек-инструкций для педагога /родителя
18 картинок, обозначающих действие(упражнение) , которое может выполнить ребёнок
18 картинок с лицом, показывающим положение язычка в момент выполнения(картинки максимально возможно приближены к реальности).
Нумерация на карточке-инструкции совпадает с нумерацией на картинке с лицом ребёнка.
Как играть:
Как и выполнение любой артикуляционной гимнастики, показываете картинку с рисунком и ребёнок выполняет действие, соответсвующее картинке.
Начните с 1-3 заданий и постепенно их отрабатывайте, а также прибавляйте новые карточки-задания.
Далее, когда все картинки вы прошли и ребёнок выполняет правильно, и ему немного скучно просто работать по картинкам, попросите подобрать к карточке с лицом - картинку с рисунком и наоборот.
Измените на игровом поле порядок, пусть ребёнок найдёт ошибку - поставит правильно картинки и выполнит упражнение.
Можно выполнять упражнения в виде рассказа, по примеру:
Мальчик дул на шарик (выполняет действие) и шарик попал в ворота(выполняет действие).
Пример: Девочка качалась на качелях(действие), и дула в дудочку(действие).
Можно картинки смешать и перевернуть вниз рисунком и по очереди доставать и выполнять.
Можно взять игральный кубик, и выкидывать его, по выпавшему количеству повторить одно упражнение столько раз, сколько выпало на кубике.
Можно пробывать угадывать по картинке с лицом ребёнка, какое упражнение он выполняет и подражать лицу самим. Родитель / педагог может сверяться с правильностью по карточкам-инструкциям.
Для групповой работы:
Раздать детям картинки, но соседям не показывать и по кругу показывать упражнение, и нужно догадаться , что это за упражнение.
Вариантов для игр с пособием великое множество и педагог / родитель обязательно сможет, проявить свою фантазию, и заинтересовать ребёнка так, что бы занятия были продуктивными и интересными.
Занимайтесь с удовольствием!